Visar inlägg med etikett Litteratur. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Litteratur. Visa alla inlägg

onsdag 29 augusti 2012

Möte om Den Stora Förnekelsen


Demokrati utan Gränser fortsätter i morgon den 30 augusti sin serie diskussionsträffar om (biblioteks-)böcker på temat demokrati. I morgon behandlas då den för mänskligheten  ytterst viktiga boken 'Den Stora Förnekelsen' (2011), på engelska 'The Great Denial', av Anders Wijkman och Johan Rockström (den engelska titeln verkar anspela på en traditionell kontext). Gunnar introducerar boken.

Andra angelägna böcker på liknande tema är t.ex Välfärd utan Tillväxt (2011) av Tim Jackson, Tillsammans (2009) av Folke Tersman.

För vår studiecirkel om demokrati är dessa böcker kanske lite i marginalen. Men omvänt är också demokrati något som ofta tas upp i dessa böcker fast fokus ändå är på miljön. 

Det betyder att vi genom att ha tagit med den aktuella boken i materialet för omröstning så kan vi ha belyst hur eventuellt frågeställning, aktualitet, betydelse, nyhetsvärde, tillgänglighet, jobbighet, angelägenhet, relevans mm påverkar bedömningar som ges vid val.

Som tankesmedja bör Demokrati utan Gränser kunna vara ett utmärkt forum för att spåna om eventuellt mer effektiva former för demokrati, som verkligen rår på att styra den samhällsutvecklingen, lokalt såväl som globalt, på uthålligt vis.

Välkommen alltså till nytt DuG-möte på Valegården, Alsikegatan 6, Uppsala, (018-13 03 90), den 30 augusti kl 16-18/19.

*************

Jag vill också tipsa om att just i kväll, onsdagen den 29 augusti, bjuder Framtidsakademien på gratis föreläsning i Ekmansalen på Stadsbiblioteket kl 18:30 på ämnet Samhällskollaps.

*******************

torsdag 9 augusti 2012

plan för de närmaste mötena



Morgondagens demokrati, Jerzy, 16-Aug
Deltagandets mekanismer, Kurt, 23-Aug
Den Stora Förnekelsen,  Gunnar, 30-Aug
Vi tittar på vårt Forum, Tina m.fl, 6 Sep
http://demokratiutangranser.egetforum.se/ 
Politiska idéer - drömmen om det goda samhället, Anita, senarelagt
Demokrati i praktiken, Susanne, 20-Sep (ev senarelagt)
Samhällskonsten,  Anna, Okt
Populism, Anita, senare i höst
(Stockholm en utopi), 5 minuters bokvisning senare i höst, Susanne
Vad är Demokrati, senare i höst, Eva

Boktitlar är i fetstil
Övriga teman är dessutom i italic
(Boktitlar som är utom bibliotekslistan) är inom parentes

Idag planerar vi för hösten

Förra torsdagen improviserade vi ett val med hjälp av poängbaserad bedömning för inköp, alt. lån, av böcker till vårt eget bibliotek. Vi hade att bedöma böckerna endast med ledning av boktitlarna nedan. Böckerna hade jag då lånat från Uppsala Stadsbibliotek. Det kan bli intressant att göra om den valproceduren efter att vi läst mer i dem under höstterminen. Vår studiecirkel är ju en kamratcirkel så vi bör kunna fördela uppgifterna så att var och en läser 1 till 2 böcker och berättar om dem för att diskutera dem tillsammans i gruppen. Kanske blir valresultatet annorlunda efter dom studierna, men på vad sätt blir skillnaden systematisk?


Böcker lånade från Ocg-hyllan på Uppsala Stadsbibliotek augusti 2012
för DuG-cirkeln vid Valegården sommar och höst 2012,
Demokrati utan Gränser's studiecirkel vid Studiefrämjandet 2008-2012

Agevall, Lena & Klasson, Torgny (red.). Demokrati i Praktiken. Studentlitteratur, Lund, www.studentlitteratur.se, 169 sidor, ISBN: 91-44-01314-0.

Andersson, Christian. 2009. Populism. SNS Förlag, 96 sidor, ISBN: 978-91-86203-26-9.

Dahl, Robert A . 1989. Demokratin och dess Antagonister. Yale Univ Press 1989, Sv: Ordfront 1999, Ordfront & Demokratiakademin 2003, 585 sidor, ISBN: 91-7324-892-4.

Edwards, Michael & Gaventa, John. 2001. *** Global Citizen Action ***. EarthScan Publications Ldt, London, 238 pp, ISBN: 1-85383-834-9 (paperback).

Esissson, Peter & Westholm, Anders (Uppsala univ). 2006. Deltagandets Mekanismer – Det Politiska Engagemangets Orsaker och Konsekvenser. Liber AB, Baltzarsgatan 4, 20510 Malmö, 040-258600, 08-6909330, 288 sidor, ISBN: 978-91-47-07558-4, 91-47-07558-9

Hadenius, Axel. 2001. Demokrati – En Jämförande Analys. Liber Ekonomi, www.liber.se, 240 sidor, ISBN: 47-06127-8.

Hartmann, Mattias & Nolte, Felix. 2002. Morgondagens Demokrati – En Bok för alla som är, borde vara eller kan bli Intresserade av Politik. Konsultförlaget Uppsala Publishing House, Box 2070, 75002 Uppsala, Omslag Magnus Andersson, Illustrationer Olle Roos, 143 sidor,, ISBN: 91-7005-219-0.

Hedengren, Uriel. 2004. *** Politiska Idéer – Drömmen om det Perfekta Samhället ***. Natur & Kultur, 1:a utgåvan, 128 sidor, ISBN: 91-27-75362-X.

Hedengren, Uriel. 2010. *** Politiska Idéer – Drömmen om det Goda Samhället ***. Natur & Kultur, www.nok.se, 2:a utgåvan, 128 sidor, ISBN: 978-91-27-41982-7.

Jacobsson, Kerstin. 1997. Så Gott som Demokrati: Om Demokratifrågan i EU-debatten. 356 sidor, Boréa Bokförlag, Spinettstråket 3E, 90353 Umeå, 090-127470, 356 sidor, ISBN: 91-972690-8-5.

Karvonen, Lauri. 2008. Diktatur: Om Ofrihetens Politiska System. SNS Förlag, 202 sidor, ISBN: 978-91-85695-43.

Petersson, Olof. 1999. Samhällskonsten. SNS förfafttningsprojekt, SNS Förlag, 127 sidor, ISBN: 91-7150-753-1.

Timbro (Makten och Friheten, Timbro idé. 1987. *** Vad är Demokrati? - Nyläsning av Klassiker ***. AB Timbro, 255 sidor, ISBN: 91-7566-135-7.

Wahlroos, Björn. 2012. Marknader och Demokrati: Uppbrott från Majoritetens Tyranni. Bokförlaget Attlantis, www.atlantisbok.se, 486 sidor, www.adlibris.com, ISBN: 9789173534918.

Wijkman, Anders & Rockström, Johan. 2011. Den stora Förnekelsen. Medströms Bokförlag, 11285 Stockholm, 272 sidor, ISBN: 978-91-7329-042-5.

*** Titel *** anger de böcker som röstades om tillsammans allra först.

fredag 27 juli 2012

Boktips: Marknader och demokrati

Marknader och demokrati : uppbrott från majoritetens tyranni (Inbunden)
Kolla debattlänken  !!!
Beskrivning:
Björn Wahlroos, styrelseordförande för Sampo group och Nordea, har skrivit en vindlande maktfilosofisk essä. De historiska linjerna blir långa och de nationella eller kulturella jämförelserna många. Tre modeller för styre och fördelning ställs mot varandra: hierarki, marknad och demokrati. I renodlad form är var och en av dem behäftad med allvarliga brister. Det gäller att åstadkomma en optimal blandning. Hur ser den ut?

Resonemangen har bäring på ledning en av såväl stater som företag, och författaren argumenterar för ett flitigare idéutbyte mellan vanligen skilda akademiska discipliner som statskunskap och företagsekonomi. Han delar generöst med sig av sina prognoser och preferenser.




Vi tackar Björn J för det här boktipset

Demokratiskt embryo var kommunal plutokrati


Igår (26 juli 2012) hade jag förberett vårt möte genom att jag läst en bok*  om kommunal demokrati vid förra sekelskiftet. Då var valsystemet utpräglat plutokratiskt (typ rikemansvälde) så att de rika kunde ha 100 röster medan en väldigt simpel person fick nöja sig med några få röster eller att vara avstängd från röstandet ifall skatten inte var betald. Varför hade man sådant system och vad har sådant system för effekter och varför förändrades det mot nuvarande proportionella valsystem. Det var vad vi diskuterade.

Socialdemokraterna hade, som framgår även av namnet, stor betydelse för  utvecklingen under de åren ca 1890-1920 då proportionell (en person - en röst) demokrati slutligen blev standard.

Om jag får råda så kommer vi att fortsätta ha fokus på sambanden mellan demokrati och ekonomi

* Larson, Yngve. 1967. På marsch mot demokrati, från hundragradig skala till allmän rösträtt. 585 sidor. Alqvist & Wiksell, Uppsala, inbunden, ISBN fanns inte, ursprungligt pris 40 kr.


Rålle hade köpt boken på loppis för 5 kr och donerat den till DuG. Vi tackar honom för det.

lördag 14 juli 2012

två dimensioner av demokrati



Jag ville ha reda på lite om Paolo Freires arbete och vad det betyder för demokrati. Jag googlade "freire demokrati". Hittade den här sidan.
" Genom frigörande pedagogik kan individen vinna medvetenhet. En medvetenhet som leder till kritisk reflektion och handling."
"Hans grundtes var att all utbildning ska leda till demokrati. – Hela mitt liv har jag arbetat utifrån Freires tankar i boken »Pedagogik för förtryckta», berättar Gunilla." 
http://5educators.wordpress.com/paulo-friere/


SVTplay visar en film om  Maria Montessori som handlar om hennes tidiga arbete med barn från italienska dårhus. Hon tog dem ut ur förvaringen och gav dem mänskligt bemötande och möjlighet att lära sig läsa och skriva.  De utvecklades snabbare än normala barn. Så långt filemen. Men senare fick Montessori möjlighet att skapa Casa dei bambini i problematiska bostadsområden där barnen visade samma förmåga att lära sig läsa och skriva. De anpassade och demokratiska arbetssättten i Montessoris skolor medförde att hela samhället påverkades.
http://www.svtplay.se/video/170339/del-1
"Maria Montessori nominerades tre gånger till Nobels fredspris för sina tankar om hur man uppmuntrar demokratiskt tänkande genom att visa barn respekt och ödmjukhet."
http://www.montessoriforskolanparlan.se/montessori.html

Komplettera gärna detta med Wikipedias artikel om demokrati
http://sv.wikipedia.org/wiki/Demokrati

Det finns två grundläggande dimensioner av demokrati. Det handlar om en styrelseform för stater och det handlar om att alla människor ska vara delaktiga i styrningen av staten på ett rättvist och genomskinligt sätt.

onsdag 1 juni 2011

KVALITÉTSMETODEN enl Per Almgren

Ingor Lind till mig 5 maj
Hej, Gunnar!

Nedan en knepig valmetod som Per Almgren (om du minns honom) förfäktade för många år sen. Kan den vara av intresse? /Ingor

KVALITÉTSMETODEN enl Per Almgren (Rev. 2001-05-19)
----------------------------------------------------------------


KVALITÉTSMETOD

- Det korrekta sättet att fatta beslut när det finns fler än två alternativ att välja bland.


Senast uppdaterad 2001-05-19

I riksdagen, kommunfullmäktige och många föreningar ställs man ofta inför situationen att det finns fler än två uppfattningar om hur ett problem skall lösas. Det man då gör, är att ställa olika förslag emot varandra.

På detta sätt får man fram två huvudförslag, eller ett huvudförslag mot ett avslag. Problemet med detta tillvägagångssätt är att förslag, som många skulle kunna tänka sig att stödja i andra eller tredje hand, effektivt sållas bort genom taktiska röstningar. Det får stor betydelse i vilken ordning förslagen ställs emot varandra.

Kvalitétsmetoden innebär däremot att varje förslag ställs emot varje annat förslag. Slutresultatet får man fram genom att räkna efter vilket förslag som föredragits framför alla de övriga. Vid omröstningen avgör varje deltagare själv vilka förslag han eller hon vill gradera i förhållande till övriga förslag. Om man så önskar kan man alltid placera alternativet INGEN eller INGET på det sätt man önskar i förhållande till de uppställda förslagen. Kvalitétsmetoden innebär att det inte spelar någon roll i vilken ordning de olika förslagen ställs emot varandra.

Varje mötesdeltagare kan själv direkt göra den inbördes prioriteringen mellan de olika förslagen. En sammanräkning enligt nedanstående beskrivning ger då direkt det resultat, som de flesta kan stödja i första, andra eller tredje hand, beroende på hur många förslag som finns.

Finns det bara två förslag blir metoden identisk med vanligt majoritetsval.

Vid skriftlig omröstning skriver man upp förslagen i den ordning man föredrar dem. Bästa förslaget sätter man på första raden, näst bästa på andra raden o.s.v. Om man anser flera förslag likvärdiga i förhållande till alla övriga förslag placeras de likvärdiga på samma rad. Man kan naturligtvis också använda någon annan metod, t.ex. numrering, för att utmärka den inbördes ordningen. Förslag som ges samma nummer anses då likvärdiga.

Så långt är kvalitétsmetoden i huvudsak lika med den omröstningsmetod, som på 1700-talet föreslogs av Condorcet. Men Condorcets metod har ingen lösning på följande problem:

A föredras framför B, som föredras framför C, som föredras framför A.

För detta fall har jag (Per) utarbetat en kompletterande metod. Om inte omröstningsresultatet inom gruppen är helt symmetriskt, kan man ändå avgöra ordningsföljden, genom att inom gruppen räkna ut rösterna för och emot varje förslag.

Exempel med fyra förslag kallade A, B, C och D:

Omröstning
Röstsiffror
Resultat

A mot B
40-47
B före A

A mot C
50-52
C före A

A mot D
25- 8
A före D

B mot C
47-49
C före B

B mot D
10-12
D före B

C mot D
28-25
C före D

Slutresultatet är:
att C av de flesta anses vara bättre än A, B och D.

Ordningsföljden bland de övriga verkar oklar, B kom före A, som kom före D, som i sin tur kom före B.

Det går dock att reda ut detta problem på följande sätt:
Inom den grupp ordningsföljden är oklar (A, B och D) lägger man för varje förslag ihop rösterna för och emot förslaget och räknar fram skillnaden. I ovanstående exempel blir resultatet:

Förslag
För
Emot
Skillnad

A
40 + 25 = 65
47 + 8 = 55
65 - 55 = 10

B
47 + 10 = 57
12 + 40 = 52
57 - 52 = 5

D
12 + 8 = 20
25 + 10 = 35
20 - 35 =-15

Inom gruppen har A ett röstöverskott på 10, B ett röstöverskott på 5 och D ett röstunderskott på 15. A placeras därför före B, som i sin tur kommer före D.

Lägg märke till att det kan bli ett felaktigt resultat om man direkt summerar alla rösterna för och emot samtliga förslag utan att först kontrollera vilka förslag, som direkt föredras framför andra förslag.

En direkt summering ger följande resultat:

Förslag
För
Emot
Skillnad

A
40 + 50 + 25 = 115
47 + 52 + 8 = 107
115 - 107 = 8

B
47 + 47 + 10 = 104
40 + 49 + 12 = 101
104 - 101 = 3

C
52 + 49 + 28 = 129
50 + 47 + 25 = 122
129 - 122 = 7

D
8 + 12 + 25 = 45
25 + 10 + 28 = 63
45 - 63 =-18

A hamnar i detta fall före C vilket strider emot den direkta uträkningen, som visar att C föredras framför alla andra förslag.

Det kan naturligtvis, i sällsynta fall, förekomma att fler alternativ hamnar lika. Då görs en ny sammanställning bland dessa med parvis jämförelse och därefter, vid behov en ny sammanräkning av rösterna för och emot inom den grupp där ordningen fortfarande är oklar o.s.v. Blir det ingen skillnad efter en ny runda så är röstningen symmetrisk mellan några alternativ. I sådana sällsynta fall är det bara att konstatera faktum och tillgripa lottning om ett avgörande måste ske.

Ett exempel som ytterligare belyser metoden när första skillnadsberäkningen inte ger direkt utslag. Här är det 7 personer som röstar på 4 olika förslag (A, B, C och D):

Röstande nr 1 2 3 4 5 6 7

Placering
1 A B A C A B D
2 B C D A C B C
3 C A B B B A
4 D D C D D

Om några av alternativen inte placerats av en röstande så betyder det samma sak som att alla inte placerade är likvärdiga och placeras efter de alternativ som den röstande har placerat.

Person 6 har därför gjort följande prioritering: först B och därefter likvärdiga A, C och D.
Person 7 har prioriterat B och C som likvärdiga framför A.

A ställs mot B: 4 - 3.
 A föredras av 1,3,4,5 och B föredras av 2,6,7.

A ställs mot C: 3 - 3.
 A föredras av 1,3,5 och C föredras av 2,4,7.

A ställs mot D: 5 - 1.
 A föredras av 1,2,3,4,5 och D föredras av 7.

B ställs mot C: 4 - 2.
 B föredras av 1,2,3,6 och C föredras av 4,5.

B ställs mot D: 5 - 2.
 B föredras av 1,2,4,5,6 och D föredras av 3,7.

C ställs mot D: 4 - 2.
 C föredras av 1,2,4,5 och D föredras av 3,7.

D kommer sist, alla andra föredras framför D.

A föredras framför B som föredras framför C men C anses lika bra som A, d.v.s. en motsägelse.

Röster för A inom gruppen ABC 4+3=7.
Röster mot A inom gruppen ABC 3+3=6.

Röster för B inom gruppen ABC 3+4=7.
Röster mot B inom gruppen ABC 4+2=6.

Röster för C inom gruppen ABC 3+2=5.
Röster mot C inom gruppen ABC 3+4=7.

Netto för A = 1, Netto för B = 1, netto för C = -2.
Det innebär att C skall placeras efter A och B. Så långt är A och B lika.

Nu tar vi en ny omgång med parvis jämförelse mellan A och B.
Resultatet där är att A föredras med 4 röster mot 3.
Den framräknade ordningen blir då A före B före C före D.


Generellt kan man säga att metoden innebär växelvis parvis jämförelse och framräknande av skillnaden i röster inom den grupp som är oklar. Man tar så många varv att man får ett entydigt resultat eller tills den parvisa jämförelsen eller röstskillnaden inte längre ger något nytt.


Per Almgren Reviderad 2001-05-19



















-----------------------------------------

söndag 23 augusti 2009

Vardagsdemokrati

Nytt(?) begrepp: Vardagsdemokrati
Jämför boken: Vardagsdemokrati. Varför vi får de politiker vi förtjänar av Tom Bentley, Demos (Kurts tillägg. Läs mer i kommentaren nedan)


I den kreativa tankesmedja som vi skapat har synbarligen ännu ett centralt begrepp sett dagens ljus: "Vardagsdemokrati". Eva Killander lancerade det för mig och för Mats Söderlind häromdagen då vi sågs hemma hos Eva. Ingmar Lindén tog det nyligen ett steg vidare och kallade det för "trädgårdsdemokrati".


Eva exemplifierade med en typisk situation på Valegården: Hon planterar blommor och är ivrig att göra detta innan höstkylan sätter in. Men ska hon då be om lov eller över huvud taget tala om för alla andra vad hon gör? Hur ska detta skötas demokratiskt korrekt? Hur ska hon få veta vad andra tycker om hennes initiativ? Ska hon verkligen göra det helt själv, utan hjälp av andra ?


Det kan tyckas vara lämpligt då att åtminstone berätta för styrelsen om denna situation, men är det en garanti för att det fungerar bra?


PS När vi för några timmar sedan försökte hitta de omtalade blomorna så upptäckte vi att de var bortplockade.


Nåja, Livet är fullt av sådana lite trassliga situationer som man kan fundera över. Jag föreställer mig att en bok med titieln VARDAGSDEMOKRATI skulle kunna sälja i jätteupplagor.


Hur kan vi organisera höstens cirkelverksamhet för att få med denna sortens diskussioner ?


Viktigt är också att även i detta enkla sammanhang vara noga med vetenskaplig korrekthet och alltså referera korrekt till källor. Det kan ju tänkas att Eva plockat termen"vardagsdemokrati" någon stans ifrån, isf var? Från boken "Morgondagens Demokrati" som hon håller på att läsa fn, eller från kursen i "NonViolent Communication" eller annorstädes? Jag vill be Eva att skriva en kommentar med sådan information till detta inlägg.

måndag 8 juni 2009

d2d.nu: dialog för demokrati


Jag samtalade med min vän Ana Durán och vi kom in på ämnet demokrati. Hon är med i ett nätverk för att vitalisera det offentliga samtalet kring demokrati. Nätverket heter Dialogue to Democracy: d2d.nu.

Verksamheten handlar framförallt om att ställa samman böcker och distribuera dem i offentliga sammanhang. På deras hemsida finns böckerna att ladda ned. Jag har ännu inte hunnit titta närmare på dem, men jag tror att de kan vara av intresse för vår samtalsgrupp.

onsdag 29 april 2009

Böcker: Morgondagens Demokrati, D. i 3e Världen

Vid senaste mötet diskuterade vi lite två böcker som Eva Pehrsson haft med sig från biblioteket:

Morgondagens Demokrati, av Mattias Hartmann coh Felix Nolte (Uppsala 2002, Konsultförlaget, Uppsala Publishing House, Box 2070, 750 02 Uppsala, 018-555080, 143 sidor,
http://www.uppsala-publishing.se/layout/detail.php?id=101, ISBN 91-7005-219-0) har Eva sedan dess sträckläst och tyckt vara jätteintressant. Den är avsedd som studiecirkelhandbok, och ger från statsvetarperspektiv en personligt visionär bild av hur framtidens demokratiska system kan tänkas bli, vari éDemokrati förväntas bli alltmer framträdande inslag.

Vi ville dock helst vara fria från sådan bundenhet som en lärobok skulle innebära. Eniga var vi om att det skulle vara intressant att bjuda författarna att komma och berätta om sin bok.

Den andra boken som Eva kom med bar rubriken Demokratiseringen i tredje världen. 1998. Göran Hydén. 319 sidor. Studentlitteratur, ISBN 91-44-00668-3.

Kanske skulle passa som inramning till en mer ingående studie av Tanzaniaprojektet som folket från Studiefrämjandet vill introducera oss till.